远程教育课程资源共享开放效果评价研究
摘 要：为推动优质资源的共享，促进远程教学质量的提升，多所高校共同开展课程资源共享开放的探索和实践。为了解学生对课程共享开放实施中各方面的认可度，本研究以高校参与选课学习的远程学生为对象，采用网络随机抽样方式调查，学生在平台中填写自制的《小学分素质教育在线开放课程实施评价表》。根据调查数据的统计结果，对小学分素质教育在线开放课程平台的总体评价情况进行分析，以及不同性别、年龄阶段、学习层次、学习时长、学习动机的学生在课程平台、课程资源、学习支持、学习评价等维度及指标评价的差异分析，并根据分析对小学分素质教育课程在线共享开放给出了建议。
关键词：远程教育；课程资源；开 ……阅读全文