基于学习共同体的“三三三”课堂教学模式探析

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　　摘 要：学习共同体主张通过教学过程中营造自由、开放的学习环境，尊重学习者的学习权，每位学习者在共同愿景和目標引导下，以合作、沟通、共享、评价等平等、互动的学习方式参与到共同体的建设中，以此达到预期学习目标。基于学习共同体的思维，将之与传统课堂教学实际相结合，通过重构反思与对话式课堂，实现学生学习权，构建“课堂+实践”“校内+校外”学习共同体等路径构建新型课堂教学新模式，提高人才培养质量。

　　关键词：学习共同体；课堂教学模式；合作学习；课堂实践

　　中图分类号：g724 文献标识码：a

　　一、导论

　　党的十八大以来，习近平 ……阅读全文