成人教育学分制教学体系的探析

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　　摘 要：文章阐述了当前成人高等教育学分制教学模式在“以学生为中心”方面存在的问题，进而引用欧洲职业教育与培训学分系统的成功经验，分析其在正规教育、非正规教育和非正式学习活动中的学分积累和转换的经验和工作原理，提出了一套适用于构建当前学习型社会的学分制教学结构体系。

　　关键词：教学产出；个性化； 教学模式；先前学习认证；学分转换

　　中图分类号：g717 文献标识码：a

　　一、前言

　　我国成人教育的学分制建设还处于起步阶段，目前仅有少数成人院校和高职院校开展学分制教学，但是距离实现其“人人皆学、处处能学、时时可学”的教学目 ……阅读全文